應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)成閩臺教育合作新熱點(diǎn)

論壇現(xiàn)場

應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)，成為閩臺教育界關(guān)切的新熱點(diǎn)。

第四屆海峽兩岸應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)校長論壇13日在福州繼續(xù)舉行。包括25所臺灣院校在內(nèi)的兩岸105所應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)、高職院校和中職學(xué)校的校(院)長和專家學(xué)者，圍繞應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)的師資隊(duì)伍發(fā)展、課程體系建設(shè)、質(zhì)量保障體系構(gòu)建等議題展開研討。

當(dāng)前，大陸正積極引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，加快培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理一線的高層次應(yīng)用技術(shù)技能人才，打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道。

福建省教育廳廳長黃紅武認(rèn)為，進(jìn)一步拓展閩臺教育交流合作的空間和內(nèi)容，就是要聯(lián)合加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)。他說，福建高等教育和高等職業(yè)教育起步晚、起點(diǎn)低、基礎(chǔ)弱，但是市場大、發(fā)展快、信心足、需求大，而臺灣的高等教育和高等職業(yè)教育起步早、管理精細(xì)，每個學(xué)校間實(shí)行差異化發(fā)展，很值得學(xué)習(xí)。

過去十多年，福建已經(jīng)從閩臺間的教育交流中受益。如今，福建正進(jìn)一步拓展閩臺教育交流合作的空間和內(nèi)容：在空間上，由本科教育、專科教育，擴(kuò)展到碩士研究生、博士研究生的合作；在內(nèi)容上，由教學(xué)的合作擴(kuò)展到科研的交流合作；在人員上，也由老師們的學(xué)術(shù)交流擴(kuò)展到學(xué)生的雙向異地學(xué)習(xí)。

福建教育發(fā)展現(xiàn)正逐步邁入關(guān)鍵性10年。黃紅武表示，還要繼續(xù)推動兩岸交流合作，繼續(xù)拓展多元化的教育服務(wù)模式，為兩岸未來共育青年人才。

臺灣教育大學(xué)系統(tǒng)總校長、臺灣兩岸現(xiàn)代職業(yè)教育協(xié)會理事長吳清基亦坦言，加強(qiáng)兩岸教育交流、共創(chuàng)兩岸未來雙贏，一直是大家的共同期待。

在兩岸教育交流過程中，福建一直扮演先行先試的重要角色。

據(jù)福建省教育廳透露，目前，福建省有69所高校跟臺灣100多所高校簽訂了500多個合作協(xié)議，有多層次、多領(lǐng)域的交流；福建到臺灣就學(xué)的學(xué)生占大陸赴臺就學(xué)學(xué)生數(shù)的四分之一，而臺灣學(xué)生來福建高校就學(xué)的也占臺灣在大陸學(xué)生數(shù)的六分之一。

吳清基表示，期待海峽兩岸應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)在交流中能夠有突破，在融合當(dāng)中能夠追求跨越。(中新社福州10月13日電 (記者 龍敏)