探索“STEM”：為兩岸青少年交流插上了四對(duì)“翅膀”

兩岸同心探索STEM交流。圖片由濟(jì)南市臺(tái)辦提供

華夏經(jīng)緯網(wǎng)1月24日訊：為促進(jìn)兩岸青少年之間的人文交流，推動(dòng)兩岸STEM教育蓬勃發(fā)展，濟(jì)南高新區(qū)東城逸家初級(jí)中學(xué)與臺(tái)北市靜心學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了“兩岸‘逸’家——STEM融合教育研究項(xiàng)目”。“STEM”的兩岸同心探索，為兩岸青少流教交流插上了四對(duì)“翅膀”。

據(jù)了解，STEM是科學(xué)(Science)，技術(shù)(Technology)，工程(Engineering)，數(shù)學(xué)(Mathematics)四門(mén)學(xué)科英文首字母的縮寫(xiě)，其中科學(xué)在于認(rèn)識(shí)世界、解釋自然界的客觀規(guī)律;技術(shù)和工程則是在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上改造世界、實(shí)現(xiàn)與自然界的和諧共處、解決社會(huì)發(fā)展過(guò)程中遇到的難題;數(shù)學(xué)則作為技術(shù)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)工具。

為總結(jié)項(xiàng)目開(kāi)展情況，分享兩岸經(jīng)驗(yàn)與收獲，1月21日，濟(jì)南高新區(qū)東城逸家初級(jí)中學(xué)與臺(tái)北市靜心學(xué)校舉行了線上交流活動(dòng)。濟(jì)南高新區(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人，濟(jì)南高新區(qū)東城逸家初級(jí)中學(xué)、臺(tái)北市靜心學(xué)校師生代表參加了此次線上交流活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，濟(jì)南高新區(qū)東城逸家初級(jí)中學(xué)和臺(tái)北市靜心學(xué)校的學(xué)生代表分別介紹了“冬奧·悅享”項(xiàng)目和“翻轉(zhuǎn)被冷落的佳肴”項(xiàng)目。

臺(tái)北市靜心學(xué)校師生代表。圖片由濟(jì)南市臺(tái)辦提供

分享過(guò)后，同學(xué)們對(duì)彼此的項(xiàng)目表現(xiàn)出濃厚的興趣，爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法和建議，雙方教師也做出了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)與反饋。其中，臺(tái)北市靜心學(xué)校介紹的關(guān)于減少剩食、處理剩食、剩食永續(xù)等方面的知識(shí)引起了同學(xué)們極大的興趣，同時(shí)也為兩岸學(xué)校處理剩余食物提供了借鑒。東城逸家初級(jí)中學(xué)搭建的冬奧場(chǎng)地模型作為兩岸“逸”家STEM教育交流項(xiàng)目的成果展示，傾注了學(xué)校師生近半年的心血，同時(shí)也將作為2022年北京冬奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)禮作品，承載著兩岸兩校對(duì)北京冬奧會(huì)圓滿舉辦的滿滿祝福。

濟(jì)南高新區(qū)東城逸家初級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，本次兩岸“逸”家項(xiàng)目交流會(huì)的成功舉辦，為兩岸青少年的人文交流搭建了廣闊平臺(tái)，為兩岸STEM教育蓬勃發(fā)展增添了生機(jī)活力，期待兩岸學(xué)校在教育教學(xué)交流中找到新機(jī)遇，形成新合力，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。(華夏經(jīng)緯網(wǎng)、濟(jì)南市臺(tái)辦聯(lián)合報(bào)道)